Infancias sordas, entre la inclusión educativa y el derecho a aprender: ¿es el aula verdaderamente inclusiva?
¿La escuela está preparada para garantizar el derecho a aprender de las infancias sordas?
Hablar de inclusión educativa implica mucho más que integrar estudiantes al aula. Significa garantizar el acceso al aprendizaje, respetando la identidad lingüística y cultural de cada persona.
En esta capacitación, la Prof. Ana Ferreyra, Profesora de Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos e integrante de la comunidad sorda, invita a reflexionar sobre los desafíos que enfrentan las infancias sordas dentro del sistema educativo y la importancia de construir prácticas verdaderamente inclusivas.
¿Qué aprenderá?
• Derechos lingüísticos e inclusión educativa.
• La importancia del acceso temprano a una lengua.
• Privación lingüística y su impacto en el aprendizaje.
• Estrategias para favorecer una escuela más inclusiva.
¿A quién está dirigida?
Docentes de todos los niveles, equipos directivos, estudiantes de carreras docentes, profesionales de la educación y personas interesadas en la inclusión educativa.
📅 Fecha: Sábado 5 de septiembre
⏰ Hora: 08:30 hs
💻 Modalidad: Zoom
👩🏫 Disertante: Prof. Ana Ferreyra
📜 Otorga puntaje docente según Decreto 3029/12 Art. 4.2.3
👉 Inscribirse
